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| 内涵、价值、路径：刍议大学生思政课获得感的提升 | |
| 引用本文： | 周丽君.内涵、价值、路径：刍议大学生思政课获得感的提升[J].教育理论与实践,2023(3):28-32. |
| 作者姓名： | 周丽君 |
| 作者单位： | 天津师范大学政治与行政学院 |
| 基金项目： | 2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于问题导向的研究生思想政治理论课教学实效性提升路径研究”（项目编号：2021SJGLX222Y）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 提升大学生思政课获得感是落实立德树人根本任务的重要举措，为深化高校思政课改革指明了新方向，是评价高校思政课建设成效的又一新标准。提升大学生思政课的获得感，要坚持理念先行，践行以学生为中心理念；坚持内容为王，优化教学内容；坚持集成融合，改进教学方式方法；抓住关键环节，提升思政课教师素质。 |
| 关 键 词： | 大学生 思政课 获得感 理念先行 学生为中心 教学内容 教学方式方法 教师素质 |