五育融合视域下高质量课后服务的建构 |
| |
引用本文: | 付晓冰.五育融合视域下高质量课后服务的建构[J].教育理论与实践,2023(5):3-6. |
| |
作者姓名: | 付晓冰 |
| |
作者单位: | 河北师范大学教育学院 |
| |
摘 要: | 五育并举、融合育人是当前教育发展的目标追求。这一目标为高质量课后服务建构提供了契机,也提出了服务建构的基本要求、目标追求和实践支点。五育融合重在全面和融合,融合视域下的高质量课后服务要以学生全面发展为目标,创建以全人为原点的服务文化,建设多育融通的服务课程,打造多功能的融通式服务平台,创设具身化的融适式服务样态。
|
关 键 词: | 五育融合 课后服务 高质量 全面发展 服务文化 服务课程 服务平台 服务样态 |
|
|