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| 聚焦人物形象,学习描写方法——《刷子李》(五下)第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 刘林军,隆洪乔.聚焦人物形象,学习描写方法——《刷子李》(五下)第一课时教学设计[J].小学语文教学,2023(16):47-48. |
| 作者姓名： | 刘林军 隆洪乔 |
| 作者单位： | 1. 重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校;2. 重庆市丰都县第一小学校 |
| 摘 要： | <正>教学目标：1.通过理清事情发展的阶段，概括文章主要内容。2.通过梳理文中对刷子李正面描写的语句，感知刷子李技艺高超、善良朴素的人物形象。3.借助分享交流、表格对比，体会作者运用侧面描写烘托主要人物的写法，并能用自己的话说出作者设置曹小三这一人物的意图。教学过程： |