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翻转课堂在高职思政课教学中的运用研究
作者姓名:
陈斌
作者单位:
江苏财会职业学院马克思主义学院
摘 要:
将翻转课堂运用到思想政治理论课教学过程中,可以提升高职学生自主学习能力的理论可能性,强化思政课教学目标的现实可行性,解决高职思政课在实际操作中的教学乏味现象。高职思政课运用翻转课堂教学,需要课前加强平台建设,选取合理的教学平台,充分发挥微课作用;注重课中研讨,丰富课堂教学方式;加强课后交流互动,巩固深化知识;构建线上与线下结合、学生互评与教师评价相结合的评价体系。
关 键 词:
翻转课堂
高职
思政课教学
课前
平台建设
课中
自主学习
课后
评价体系
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