“文学圈”模式下的整本书阅读教学策略

<正>“文学圈”教学模式，是一种以“文学阅读小组”为载体的阅读教学模式，提倡以学生为中心，以阅读为重心，将学生按一定人数组成暂时的文学阅读小组，在自主学习与合作探究的基础之上，将听、说、读、写进行有机整合，尊重学生的自由表达和个性见解，从而在阅读中发现自我、锻炼品质、提高能力。然而，纵观当下的阅读教学，还停留在“师生对话式”的课堂形态，套着“学生主体”的外衣，有着“师问生答”为主的刻板烙印。而“文学圈”恰能帮助阅读教学走出“穿新鞋，走老路”的困境，其基本流程是：挑选阅读材料—组成阅读小组（即文学圈）—择定研讨角色—制作角色日志—小组集体讨论—评价讨论成效。