五下综合性学习“遨游汉字王国”教学设计 |
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引用本文: | 章苏婷.五下综合性学习“遨游汉字王国”教学设计[J].小学语文教学,2023(33):49-50. |
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作者姓名: | 章苏婷 |
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作者单位: | 浙江杭州市临安区晨曦小学 |
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摘 要: | <正>【设计思路】综合性学习,要以活动贯穿始终,以任务驱动的方式带动整个单元的学习。五年级下册第三单元围绕“遨游汉字王国”主题编排,开展以汉字为主题的综合性学习,有助于增进学生对汉字文化的了解,进一步培养学生学习汉字的兴趣。本课设置“书法教室美化行动”的真实情境任务,以语文学科为主,融合数学、美术、地方课程等学科,开展探究汉字文化的语文实践活动,共同完成书法教室的墙面美化设计工作,以此提高学生语言文字的运用能力。
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