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| 初中英语课导入环节的设计 | |
| 作者姓名： | 王丽英 |
| 作者单位： | 河北省沧县大官厅乡第二中学 |
| 摘 要： | 1前言精彩的课堂导入不仅使学生迅速地由抑制到兴奋,而且会使学生把学习当做一种自我需要,从而促使教学任务顺利完成。有效的导入在一节课的开始就能吸引学生的注意力,把课间分散的注意力立刻转移到课堂上来,使兴趣倍增,从而对新知识产生期待和向往的心理,进入积极的学习状态。教师也会受学生情绪的渲染,燃起上课的激情。然而实际教学中,有时费心费力所设计的导入由于种种原因导致"导"而不入,严重影响整节课的效率。因 |
| 关 键 词： | 课堂导入 导入环节 吸引学生 注意力 教学任务 教师 学习状态 严重影响 导入设计 导入方法 |
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