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学习研究性误区例析
引用本文:
屠艳荣,高飞.学习研究性误区例析[J].西藏教育,2013(9).
作者姓名:
屠艳荣
高飞
作者单位:
西藏林芝地区第一中学
摘 要:
中华人民共和国教育部2000年1月颁布《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》(下简称《课程计划》),其中规定研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合社会实践”活动,并纳入普通高中必修课程。
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