《高等工业学校本科教学工作评价方案》对高校“教师考核办法”的几点启示

随着素质教育呼声的日渐增高,高校的人才培养质量意识不断升温,对“教师队伍决定着高校的教学质量和学校的发展”的认识也比以往任何时候都深刻。但是,一些高校在加强师资培养的同时,还未能对教师考核引起足够重视,对“教师考核办法”(以下简称“办法”)缺乏研究,因而缺乏科学合理的标准和依据。《高等工业学校本科教学工作评价方案》(一般院校用,以下简称《方案》),虽然是国家宏观管理普通工科高校的一个具体方案,但它的指标体系、指导思想、形成过程、评价方式等方面所体现的特征,为高校制定其它微观考核办法提供了十分经典的范例,很多方…