以过程性评估统领课程教学——“社会调查原理与方法”课程教学改革尝试

“社会调查原理与方法”是许多社会科学专业均开设的一门重要课程，为社会科学研究提供了可操作的方法和具体的理论指导。本课程的教改将理论与实践很好地结合起来，使学生在掌握基本知识的基础上关注实践、体会实践和深入实践。通过课程评估方式的改革创新，以过程性评估统领和整合整个课程教学，将学生对学习的畏难情绪转化为学习的热情，将期末考试压力变为平时的学习动力,从而取得全面客观的评估效果。