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| 青少年发明创造心理发展初探 | |
| 作者姓名： | 蒙科祺 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在指导青少年发明创造活动中,教师除了应该掌握必要的科学知识、辅导技巧之外,还应该了解一些青少年发明创造的心理发展规律和个性特点,结合他们的思想、知识、能力、爱好等等,充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,使他们的身心得到健康的发展 |
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