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| 物理问题解决教学探析 | |
| 引用本文： | 陈刚,汤清修.物理问题解决教学探析[J].上海教育科研,2009(7). |
| 作者姓名： | 陈刚 汤清修 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学物理系,200062 2. 上海市闵行区教师进修学院,201100 |
| 摘 要： | 认知心理学研究表明,专家在解决本领域问题具有高效的一个主要原因是专家形成大量的、针对本领域特定类型问题解决的整体性表征--问题图式.本文分析了问题图式的构成,根据问题图式的结构,阐明物理复杂问题教学的目标,通过教学实例呈现实现目标的有效教学实施,并讨论不合理问题解决教学的类型和原因. |
| 关 键 词： | 图式 问题图式 物理问题解决 教学 |
Exploration into Physical Problem Solving |
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| Chen Gang,Tang Qingxiu.Exploration into Physical Problem Solving[J].Shanghai Research Education,2009(7). | |
| Authors: | Chen Gang Tang Qingxiu |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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