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| 语文课改呼唤口语训练的回归 | |
| 引用本文： | 征国利.语文课改呼唤口语训练的回归[J].新课程学习（社会综合）,2011(11). |
| 作者姓名： | 征国利 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区步凤中学 |
| 摘 要： | 为了提高学生的语文能力，语文课程改革必然强烈呼唤语言训练意识的回归。对学生进行语言训练，教师要努力做到三点：一、激发学生语言表达的兴趣，培养学生良好的心理素质。二、加强语言积累，使学生言之有物。三、采取生动活泼的听说读写训练，让学生乐于表达。 |
| 关 键 词： | 激趣 积累 多样 |
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