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| 善待问题学生 | |
| 引用本文： | 曾令华.善待问题学生[J].湖南教育,2000(16). |
| 作者姓名： | 曾令华 |
| 作者单位： | 衡阳市实验中学 |
| 摘 要： | 一个班集体中,总有这样极个别学生,他们总是"大错不犯,小错不断"。这些学生或成绩差,或表现差,或行为规范差,问题多多,我们在此不妨把他们称为"问题学生"。问题学生,是教师在教育实践中经常碰到的一个群体。如何对待这些学生呢?笔者认为,应该从三个方面着手。 第一,必须从实际出发,尊重客观事实,绝不能主观武断。对问题学生,教育者不能以自我兴趣爱好取人,不能只从经验印象或戴着"有色眼镜"看人,不能凭借个人感情待人,不能单从表面现象识人;而要透过现象看本质,分清主流和支流。否则,就会挫伤学生上进的积极性。 … |
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