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| 在实践中激励学生创造 | |
| 引用本文： | 王美瑞.在实践中激励学生创造[J].湖南教育,2000(17). |
| 作者姓名： | 王美瑞 |
| 作者单位： | 长沙市楚怡学校 |
| 摘 要： | 夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”儿童在学习中产生一种迫切探求新知的欲望，他们的创造能力才能得以发挥。教师要想方设法点燃儿童心中探求新知的思想火花，激发他们的创造兴趣。如教“纸风车”一课，纸风车，是一种儿童常见的利用风力转动的简单玩具。大多数学生玩过纸风车，但是自己动手制作纸风车，想出各种方法使纸风车转动起来，部分儿童却没有认真思考过。在教这课时，我引导学生将纸风车做好，学生看到自己动手制作的作品，非常高兴、自豪，兴趣浓厚，我因势利导，把更多的实践机会让给学生，… |
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