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| 音像教材要渗透创新意识 | |
| 引用本文： | 聂虹.音像教材要渗透创新意识[J].湖南教育,2000(11). |
| 作者姓名： | 聂虹 |
| 作者单位： | 湖南省教育音像出版社 |
| 摘 要： | 创新教育是国家民族发展的大业,是素质教育的一个重点。音像教材作为素质教育教材体系的重要组成部分。因此,音像教材的编制要高度重视学生创新能力的培养。我们利用音像教材来培养学生的创新精神,应当依托知识结构,激活学生的好奇心。好奇心是一个重要的创造性心理品质,好奇心越大,求知欲就越强,也就越能驱动人的探索和研究。编制教材中,在选择内容和表达方式上注重新、奇、美,呈现出学生从未见过的现象,或者以新的视角呈现学生习以为常的现象,使其产生“这是什么？”“这是什么回事？”“为什么会这样？”的问题。学生在不断激起的好奇心… |
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