语文公开课的“热闹”与“门道”

俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”一个语文教师要在一堂公开课中恰如其分地处理好“热闹”与“门道”的关系，就得力避以下几点。一无“的”放“矢”“矢”不中“的”，教学目标得不到落实。要上好一堂语文公开课，施教者首先要“目”中有“的”。这里所说的“的”，不是那种抽象的、不便操作且难以测量的、侧重于内隐的心理体验的“教学目的”，而是指具体的、便于操作巨容易测量的、着力于能力培养的“教学目的”，它是教师在一定的时间和空间内传授知识、技能等所要达到的质量要求。此处“质量要求”包括“质”和“量”两个方面的要…