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| “精讲多练”辨 | |
| 作者姓名： | 顾明远 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 20世纪60年代以来,我国教学改革中出现了一种教学方法,叫做"精讲多练"。它要求在课堂教学中,老师讲课要讲得精细一些,腾出较多的时间让学生练习。这种方法在我国流行几十年,至今还有重大影响,因此有必要用现代教育观念对它作一番评析。 教学是学生在老师指导下自己获取知识,发展智力,提高思想,丰富情感的过程。这里有两个含义：一是教学的目标不只是获得知识和技能,还要发展学生的智力和思想情感。近些年来各国教学改革特别重视对学生思想情感的培养,要求通过教育教学培养学生高尚的思想品质,丰富的情感,对社会、对环境有… |
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