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| 几何语言训练的方法 | |
| 引用本文： | 周意华.几何语言训练的方法[J].湖南教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 周意华 |
| 作者单位： | 广州市第二十三中学 |
| 摘 要： | １指导学生正确的理解几何语言。数学语言能力是学生思维能力的重要组成部分之一,在一定程度上可以说数学教学就是数学语言的教学。数学语言是表达客观事物数学关系的符号体系,按不同特点大致可分为文字语言、符号语言和图形语言。平面几何中的定义、定理等除了使用一般语言外,还要使用精确的、严密的几何语言来表达。学生开始不适应,他们往往从日常生活中已有的经验出发,用日常生活中的术语去领会概念的内容。如代数中的两地距离是指路程,而几何里指的是两点间最短“路程”———线段的长度,学生往往容易将二者混为一谈,对于几何语言的内涵… |
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