“减负”后小语家庭作业应做到三个“精心” |
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引用本文: | 李建华.“减负”后小语家庭作业应做到三个“精心”[J].湖南教育,2000(11). |
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作者姓名: | 李建华 |
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作者单位: | 长沙市岳麓区湾路小学 |
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摘 要: | 精心设计作业,讲究艺术性。根据小学生“厌久”、“图快”的心理,我们要精心设计作业,力求做到布置作业适时适量。作业形式力求多样,激发学生兴趣,讲究艺术性。根据教育部的规定,小学3—6年级的作业量不能超过1小时。因此,教师布置家庭作业尽可能少而精,减少重复性作业,增加实践性、创新性作业。例如,在完成《参观人民大会堂》课堂教学后,我布置的作业是:当一回小导游,带领爸爸妈妈参观人民大会堂。学习《我家还缺啥》一课后,我给学生留的作业是:回家做一个调查统计,说说在现代家庭中“我”家新增添了些什么。在学完《海底世界》一文后,…
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