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| 如何指导学生朗读 | |
| 作者姓名： | 刘利芝 |
| 作者单位： | 株洲市二中 |
| 摘 要： | 朗读能提高学生感悟语言的能力，把学生带入教学所需要的情境中去。因而，朗读教学在语文教学中不可或缺。那么如何开展朗读教学呢？首先，加强朗读的停顿和连接的指导。停顿与连接是朗读最基本的技能，朗读教学就是要指导学生能在朗读中连到好处，停到妙处。在教学过程中，哪里停顿时间长些，哪里停顿时间短些，哪里连而无间，哪里接而不停，教师必须根据课文的需要做合理安排，并将停顿和连接结合的技巧传授给学生。比如为表达感情的需要，有时需要几个词或短语连接着读，如飞流直下；有时又要一字一顿，如斩钉截铁。无论是哪种，都要做到… |
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