把握好信息技术教学的关键点 |
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作者姓名: | 黄越祥 |
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作者单位: | 金华一中 浙江金华321017 |
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摘 要: | 信息技术凭借其技术的新颖性、实用性广泛地引起了学生的兴趣。我们知道,兴趣是学习的源动力。按理说,信息技术教学取得预期的效果并不是一件难事。然而,作者在多年的教学中发现,学生们存在的问题恰恰如同他们的兴趣一样普遍。不关注操作的细节、不重视理论的系统学习、探究缺少方法和持久性、不重视知识的归纳与总结等现象比较严重。他们往往凭着兴趣而对内容随意地取舍,又很容易满足于表面的操作,而不追根索源、触类旁通和举一反三。所以,要提高信息技术教学的水平,是解决这些问题的关键。以下是笔者在近几年的教学实践中比较有成效的做法…
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