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DOI
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分类号
杂志ISSN号
简约课堂勉力语文
作者姓名:
陈海峰
摘 要:
语文教学是工具性与人文性的统一,其基本任务是在具体的语境中引领学生,立足语言,品评文学,在读中悟写.在课堂教学中,应削枝强干,突出重点,通过用品品、读读、说说的方式来简化语文教学手段,提高学生学习兴趣,引导学生深入感悟文本,培养学生的语言表达能力,从而使学生获得生命成长的快乐,有效地提高学生的语文素养.
关 键 词:
小学语文
课堂教学
品读表达
课堂教学
语文素养
生命成长
表达能力
的语言
培养学生
文本
感悟
引导学生
学生学习兴趣
教学手段
简化
用品
重点
文学
品评
语境
任务
统一
工具性与人文性
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