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| 基于难度系数的《数学分析(Ⅱ)》的听课评价体系研究 | |
| 引用本文： | 莫愿斌.基于难度系数的《数学分析(Ⅱ)》的听课评价体系研究[J].湖北成人教育学院学报,2011,17(1):134-135. |
| 作者姓名： | 莫愿斌 |
| 作者单位： | 广西民族大学数学与计算科学学院,广西南宁,530006 |
| 基金项目： | 广西民族大学引进人才项目研究成果 |
| 摘 要： | 本文基于<数学分析(Ⅱ)>为例,论述了以课程内容中的定义、概念、定理证明、例题等为标准而建立的基于难度系数的评价系统,旨在促进评课更加积极客观,借以促进教学水平、教学技巧的提高. |
| 关 键 词： | 数学分析 定义 概念 定理证明 难度系数 |
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