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班组规模与教育公平
作者姓名:李方安
作者单位:曲阜师范大学日照分校信息技术与传播学院
摘    要:班组规模通过影响教师权威、教学形式、学生的心理健康、个别指导和教师期望等,从而直接或间接影响学生受教育的公平性。

关 键 词:基础教育 班组规模 教育公平 教育民主化 教学形式
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