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| 特色学校发展中的几个层次 | |
| 引用本文： | 王启航.特色学校发展中的几个层次[J].黑龙江教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 王启航 |
| 作者单位： | 鸡西市第四中学 |
| 摘 要： | 特色学校的特色就是有别于其他学校的地方。比如学校的客观环境:学校所处的地域、自然环境或社会历史文化传统的差异;学校教育资源配置方面的差异;学校教育发展水平的差异。特色学校还“有别”于其他学校的主观因素:校长对教学目标的选择,教育价值取向,个人阅历与教育思想,观念等方面的差异。因此,一个特色学校有别于其他学校不是表面的形式和简单的花样,而是深刻的主客观矛盾的结果。特色学校的建设要注意以下四点:第一,要对本校有一个正确的、客观的分析,认清主客观条件的优势和不足;第二,要善于创造条件打造优势,优化本校资源的配置;第三… |
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