网络环境下的“留守学生”教育 |
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引用本文: | 邓玉满.网络环境下的“留守学生”教育[J].农村教育,2006(3):47-47. |
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作者姓名: | 邓玉满 |
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摘 要: | 我县是川北最大的农业县,据不完全统计,我县共有人口80万左右,而每年外出务工人员就有30万之多,因此“留守儿童”也就成了我县一个突出问题,仅我校留守生就占全校总人数的71%,其中双亲在外的就有43%左右。由其产生的另一个普遍现象就是“隔代教育”现象严重。据调查,在“留守学生叫,的心理问题更加严重,诸如性情孤僻、学习成绩下降、难以沟通甚至消极逆反等现象普遍存在,因为远离父母缺乏亲情,爷爷奶奶又管教无力,许多留守生整日沉醉于网吧,在网络那个虚拟的王国尽情表现自己,满足自己的情感需求,网恋者数不胜数,有的沉醉于游戏的暴力之中,甚至在网上宣传色情、暴力等,从而造成学习成绩下降、精神萎靡、逃课旷课甚至离家出走.为教育提出了新的课题。
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关 键 词: | “留守学生” 网络环境 外出务工人员 学习成绩 突出问题 隔代教育 心理问题 情感需求 网上宣传 离家出走 |
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