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新课程:从形式走向本质——对几个课堂教学细节的思考
引用本文:王树凤.新课程:从形式走向本质——对几个课堂教学细节的思考[J].小学青年教师,2009(4):27-28.
作者姓名:王树凤
作者单位:江苏如皋市东陈小学
摘    要:新课程已经“8岁”了。8年来.新课程深刻地影响着我们的教师和学生。新课程已渐渐从形式走向本质。 听过的许多课都烟消云散,唯独这一课却记忆犹新。

关 键 词:课程  课堂教学  学生  教师
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