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关注学生情感 注重朗读感悟——《纸船和风筝》教学设计
引用本文:林天赐.关注学生情感 注重朗读感悟——《纸船和风筝》教学设计[J].小学语文教学,2008(8):19-20.
作者姓名:林天赐
作者单位:福建莆田市秀屿区教师进修学校
摘    要:教学内容 人教版二年级上册《纸船和风筝》。 学习目标 1.认识8个生字,会写8个字。

关 键 词:《纸船和风筝》  学生情感  教学设计  感悟  朗读  二年级上册  教学内容  学习目标
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