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| 从扬长避短到取长补短 | |
| 引用本文： | 张国宝.从扬长避短到取长补短[J].江苏教育,2006(23). |
| 作者姓名： | 张国宝 |
| 作者单位： | 大丰市南阳镇九年制实验学校 |
| 摘 要： | 从那则管理案例(《江苏教育》2006．8A)中,我们不难看出：A校长重视的是管理经营,B校长认为应该依靠学术引领,C校长则主张管理经营和学术引领都是走向成功管理的可行之路。那么作为学校的管理者,究竟应该是学术引领还是管理经营?笔者认为：要在因人而异的基础上,从扬长避短走向取长补短!首先学校管理者要对自己所擅长和欠缺的领域有清醒的认识,在此基础上做到“扬长避短”。一位普通的老师能够走上管理者的岗位,凭借的不仅仅是自己过硬的专业水平,往往融合着多种因素,诸如有善于交际 |
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