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| 创造性地使用教材 高效达成教学目标——以《购买食品细观察》教学为例 | |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 石家庄市新华区教研室; |
| 摘 要： | 正《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。这就需要教师及时关注社会的发展和变化,在深刻理解教材的基 |
| 关 键 词： | 教学目标 教学内容 食品 课程资源 小学生 社会性发展 课程标准 课程目标 教材内容 社会课程 |
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