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| 农村学校心理健康教育现状及对策 | |
| 引用本文： | 朱翠真,王彦.农村学校心理健康教育现状及对策[J].河北教育,2013(2). |
| 作者姓名： | 朱翠真 王彦 |
| 作者单位： | 冀州中学; |
| 摘 要： | 正一、农村学校心理健康教育现状及问题农村学校心理健康教育目前还是一片正在开拓的领域,虽然有的学校已经开始起步,但是在观念上和现实中还有很多问题。1.认识上的误区。农村学校心理健康教育普遍存在着几个误区:一是把心理健康教育看做是针对少数问题学生的"治病"工作。二是心理教师的兼职身份或学生的"病耻感",在某种程度上限制了心理教育工作者的工作范围和工作成效。三是认为心理健康教育的开展方式就是心理咨询和心理辅导,遗漏了学校教育的主体工作领域,即对大部分正常发展学生的普遍教育和对 |
| 关 键 词： | 班级心理健康教育 心理教师 学校心理健康教育 心理咨询 农村学校 心理辅导 教育现状 学生心理 班主任 中小学心理健康教育 |
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