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| “引导——探究”教学模式分析 | |
| 引用本文： | 马忠诚.“引导——探究”教学模式分析[J].中国教育科研与探索,2008(3). |
| 作者姓名： | 马忠诚 |
| 作者单位： | 河南省信阳市实验中学 |
| 摘 要： | 教学模式的探索和分析，是教学改革的方法之一，是培养创新型人才的关键。本文从指导思想，理论依据，教学目标，条件，程序，策略和评价上分析了“引导——探究”教学模式。 |
| 关 键 词： | 引导 探究 教育教学 思维方式 能力培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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