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| 中日两国创造学及创造教育比较研究 | |
| 引用本文： | 张明国,李增和.中日两国创造学及创造教育比较研究[J].科学学与科学技术管理,2000,21(6):48-50. |
| 作者姓名： | 张明国 李增和 |
| 作者单位： | 北京化工大学 |
| 摘 要： | 中日两国是一衣带水的邻邦.迄今为止,两国在发展科学技术的过程中,各自走过了不同的发展路程.就两国创造力及其素质(科学技术发展的内在动力)来讲,中国向来重视独创力及其素质,并以其曾经取得的成果赢得了世界的共识;而日本的创造力及其素质却引起了异议,或曰"具有创造力",或曰"缺乏创造力,只会抄袭",或曰具有"二次创造性"(笔者赞同日本具有"二次创造性"的观点).本文通过对中日两国的创造学(研究)及创造教育进行比较研究,对两国创造模式的形成及其原因进行一下探讨. |
| 关 键 词： | 创造学 中国 日本 创造教育 比较研究 |
| 修稿时间： | 1999-12-13 |
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