如何讲解“比例尺”的意义

“比例尺”是小学生较难掌握的数学概念之一。如何讲解它的实际意义呢? 首先,要借助实物(如学校、铅笔刀等)与其实物图纸(如学校缩小平面图、放大的铅笔刀图等)向学生讲清:“比例尺”实际上是把实际距离缩小或者扩大(如精密零件等)一定的倍数以后画在图纸上,这时的图上距离与实际距离的比。它既不是用来测量物体长度的一把尺子,也不是比的比值,而是一个通常把它写成前项(或者后项)是1的比。