和谐美在语文教学中的创设 |
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引用本文: | 张玉洁.和谐美在语文教学中的创设[J].考试周刊,2009(29):56-56. |
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作者姓名: | 张玉洁 |
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作者单位: | 大城县臧屯乡第四中学,河北,大城,065900 |
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摘 要: | 语文教学是让学生在听、说、读、写等各方面的能力得以全面提高的一种手段,也是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。一、师生关系的和谐美——平等对话一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等。都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。
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关 键 词: | 语文教学 和谐美 语文课堂教学 语文学习 平等对话 师生关系 学生 柏拉图 |
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