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| 利用“三个一”,使低年级班级文化建设更有效 | |
| 作者姓名： | 吴进 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市下骆宅小学; |
| 摘 要： | 班级文化当然不是自然形成,而是班主任老师辛勤工作的结果。尤其是在小学低年级,班主任的组织、指导作用就更大。那么,怎样才能在小学低段搞好班级文化 |
| 关 键 词： | 班级文化建设 集体舆论 小学低段 指导作用 班主任 小学低年级 班集体 集体意识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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