在信息技术作业中设置多样化的网上实践活动

长期以来，作业是学生巩固知识，提高能力的有效途径，是教师探视教学状况，沟通家校信息的有效手段。信息技术作业虽然不够繁重，但是封闭的作业内容、僵化的作业形式浇灭了学生原有的兴趣。“在word中查找命令是在工具栏的菜单中。”像这样的填空作业难怪学生“爱上信息技术课，不爱做信息技术作业”。在当今用互联网络编织的信息时代，网络能否为学生的作业开辟出新的途径?这就是本文所要探讨的主旨所在。