研究生课程教学中“三对关系”的处理——以创新能力培养为目标 |
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引用本文: | 吴小叶.研究生课程教学中“三对关系”的处理——以创新能力培养为目标[J].山西大学师范学院学报,2009(4):153-155. |
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作者姓名: | 吴小叶 |
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作者单位: | 贵州民族学院研究生处,贵州贵阳550025 |
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摘 要: | 对于研究生课程教学而言,如何更有利于研究生创新能力的培养,关键在于处理好“三对关系”,即不同类型知识之间的关系、知识与方法的关系以及理论与实践的关系。
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关 键 词: | 研究生 创新能力 课程教学 |
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