师范院校学生创新实践状况调查与思考——以太原师范学院为例

新课改对作为基础教育母机的师范院校的学生的创新能力提出了更高的要求。通过对太原师范学院学生创新实践状况调查，可以发现大多数学生已经认识到了参与创新实践活动，提高自己创新能力的意义，并有部分学生取得了一些创新成果。但目前学校教学环境仍存在一些不利于培养学生开展创新实践活动的因素。为此，应加大教学改革的力度，建立有利于创新实践活动的课程体系，实行有利于创新实践活动的教学方法体系，形成有利于创新实践活动的教学评价体系，为学生创新能力的养成营造良好的教学环境，从而达到为新课改培养合格师资的目的。