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英语课文教学策略观
引用本文:
袁光华.英语课文教学策略观[J].职业教育研究,2006(2):66-67.
作者姓名:
袁光华
作者单位:
河源职业技术学院,广东,河源,517300
摘 要:
英语课文是课堂教学的综合载体,教师对课文承载内涵的理解程度与讲授策略直接影响着学生对知识的掌握和文化教育。因此,教师只有先了解课文承载的实质内涵,选择好教学方法和教学策略,才能发挥课文教学的最大优势。
关 键 词:
英语课文
教学策略
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