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| 基于学生科学思维发展的探究问题设计 | |
| 引用本文： | 沈伟云.基于学生科学思维发展的探究问题设计[J].基础教育课程,2023(20):69-74. |
| 作者姓名： | 沈伟云 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市教育体育局教研室 |
| 基金项目： | 浙江省2022年教研课题“指向科学思维的初中科学教材栏目教学研究”（课题批准号：G2022193）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 科学探究是科学学习的主要方式之一，也是培养学生科学思维的重要途径。在科学探究教学中，探究问题的设计是发展学生科学思维的关键。教学中，教师可以通过设计模拟绘图类问题、归纳分析类问题、质疑改进类问题，培养学生的科学思维，从而更好地提升学生探究能力，发展学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 义务教育科学 科学思维 科学探究 问题设计 |