项目式学习中学生设计思维的运用与培养——以“好梦智造学生教室午休床的设计”项目迭代为例

设计思维是指人们为了满足实际需求，以问题为导向，使用身边一切可利用资源进行设计，所采取的独特的、有创造性的思维与方法。项目式学习是培养学生设计思维的有效载体。本研究以“好梦智造学生教室午休床的设计”项目的迭代为例，探讨如何基于项目式学习，以“同理心”的服务意识作为设计中心培育学生的设计思维，从而提升其创造力，促进其高阶思维的发展。