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| 民族地区教师数字素养：认知与行动 | |
| 引用本文： | 李芳.民族地区教师数字素养：认知与行动[J].中国民族教育,2024(2):28-31. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学中国教育与社会发展研究院 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教育数字化战略下教师数字素养的内涵及养成机制研究”（课题编号：1233100033）的阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，要加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养。2022年，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，以规范教师数字素养的培训与评价，打造一支能适应教育数字化转型战略需求的师资队伍。笔者通过对民族地区某省部分中小学校的不同学科教师进行访谈， |