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| 乡村青年教师积极心理品质的培养对策 | |
| 引用本文： | 杨兆宝.乡村青年教师积极心理品质的培养对策[J].基础教育论坛,2022(5):84-85. |
| 作者姓名： | 杨兆宝 |
| 摘 要： | 乡村青年教师作为乡村教师队伍中的生力军,他们的工作效能关系着乡村教育的振兴.教师积极心理品质与教师的自我效能感、工作满意度、工作绩效、身心健康水平、人际关系等表现呈正相关,与教师的职业倦怠、压力感等方面表现呈负相关,因此培养乡村青年教师积极心理品质尤为重要.本文围绕物质环境、精神环境、成长环境这三个方面,对乡村青年教师... |
| 关 键 词： | 乡村教育 青年教师 积极心理品质 培养策略 |