绘画心理辅导对初中生自我概念的影响研究

<正>本研究探讨了绘画心理辅导对初中生自我概念的影响及其意义，并提出了提高自我概念影响的策略。研究发现，绘画心理辅导通过促进自我认知、情感表达和绘画技能培养，对初中生的自我概念具有积极影响。这种影响包括正向促进自我认知、提高自我认知水平、帮助解决自我认知中的矛盾等方面。通过合理的绘画心理辅导策略，可以有效地提高初中生的自我概念水平，为他们的个人成长和心理健康提供支持。自我概念在个体的成长过程中具有重要的作用，特别是在青少年期间，它扮演着关键的角色。自我概念包括了一个人对自己的认知和评价观念，