“四成”育人视域下高职数学课程思政探索与实践

高职数学课程思政的建设是一个系统工程，为实现高质量发展，需深入利用各种资源和平台，充分挖掘课程中蕴含的“思政元素”及所承载的思想政治教育功能。高职数学教育立足于专业人才培养，精准赋能专业，通过数学课程建设、数学社团建设、数学建模竞赛三个方面，培养学生的数学思维、爱国情怀、创新意识、科学精神、工匠精神和劳动精神，探索高职数学课程思政育人体系，助力学生成长、成才、成器、成功。