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浅谈如何创设小学数学情境
作者姓名:肖福英
作者单位:贵州省遵义县马蹄镇洋合小学;
摘    要:数学课程标准强调数学情境创设,因为它是发展学生思维,激发学生创新能力的有效途径,所以教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律,要根据不同的教学内容有所变化,创设的情境还应该赋予一定的时代气息.因此,教师在教学中要设计一

关 键 词:数学课堂教学  情境创设  学生创新能力  学生思维  不同年龄段  教学情境  时代气息  学习数学  数学课程标准  教学内容  
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