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| 浅谈如何创设小学数学情境 | |
| 作者姓名： | 肖福英 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县马蹄镇洋合小学; |
| 摘 要： | 数学课程标准强调数学情境创设,因为它是发展学生思维,激发学生创新能力的有效途径,所以教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律,要根据不同的教学内容有所变化,创设的情境还应该赋予一定的时代气息.因此,教师在教学中要设计一 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 情境创设 学生创新能力 学生思维 不同年龄段 教学情境 时代气息 学习数学 数学课程标准 教学内容 |
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