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关注科学课生成性教学资源
作者姓名:陈孝彭
摘    要:在科学课堂教学中,如果能很好地处理已生成的"动态",就能使学生的思维活跃起来,使科学课堂精彩纷呈.

关 键 词:科学课堂  生成性  思维活跃  学生  动态  处理  课堂教学
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